Cara Bayar Pajak STNK Motor Kredit
Beberapa diantara kita pasti ada yang masih bingung cara bayar pajak kendaraan bermotor yang masih berada dalam masa pelunasan angsuran (baca: kredit). Saya pun mengalami hal yang sama saat pertama kali mengambil kredit kendaraan bermotor. Untuk itu saya mencoba bagikan pengalaman saya ini.
Kebetulan saya tinggal di daerah Semarang atas, tepatnya di daerah Gunungpati, lebih tepatnya lagi di daaerah Sekaran. Saya ambil kendaraan bermotor setahun yang lalu dan bulan Februari ini saatnya untuk bayar pajak tahunan STNK. Setahu saya jika bayar pajak STNK harus ada KTP dan BPKB asli, pengalaman bayar pajak motor satunya. Nah ini kan BPKB masih ada di pihak leasing. Berikut langkah-langkahnya akan saya jelaskan.
Pertama. Minta Fotokopi BPKB di Leasing
Karena tidak mungkin pihak leasing menyerahkan BPKB maka pihak leasing memberi jalan dengan memberikan fotokopi BPKB dan surat keterangan bahwa BPKB masih ditahan karena motor masih kredit. Jumat 5 Februari 2016 saya meluncur ke Adira Sukarno Hatta. Karena saya bukan asli Semarang dan pernah tinggal di daerah Jalan Sukarno Hatta, jadi yang saya tahu Adira Semarang tempatnya ya di situ. Setelah sampe tujuan ternyata di rukonya ada tulisan disewakan. Sudah jauh-jauh turun gunung malah dikecewakan. Browsing sebentar ternyata di MT Haryono ada sebelah Bank BCA. Meluncur ke situ diarahkan petugas ke kasir dan menunggu sebentar, kasirnya bilang BPKB ada di kantor Adira cabang Ungaran. Akhirnya sabtu saya ke Ungaran mencari kantor Adira. Setelah sampai di tempat petugas bilang pengurusan hal tentang BPKB hanya bisa dilayani sebelum jam 10.00 dan saya disuruh datang Selasa tanggal 9 Februari 2016 pagi. Okelah....
Kedua. Pergi ke SAMSAT
Nah yang ini ternyata tidak sesulit yang saya kira. Tadinya saya mau ke Samsat online di DP Mall tapi kata teman saya tidak bisa bayar pajak motor di situ karena BKPB motor masih di Leasing. Akhirnya saya pergi ke Samsat Pedurungan. Sampailah saya di Samsat pedurungan di Jalan Majapahit. Parkir motor, masuk ke loby dan saya diarahkan petugas untuk fotocopy KTP, BPKB dan STNK. Memang saya sengaja tidak fotocopy dari rumah karena saya yakin pasti di Samsat ada tempat untuk fotocopy. Di tempat fotocopy ternyata lebih dimudahkan lagi, karena kelengkapan yang akan saya ajukan untuk membayar pajak sudah disusun urutannya oleh petugas fotocopy.
Selanjutnya saya masuk lagi ke loby dan menyerahkan berkas yang telah tersusun rapi tadi ke loket 1. Saya menunggu dan dipanggil.
Berkas yang tadi saya serahkan ke loket 1 sudah di setempel semua dan diarahkan untuk ke bagian sebeleh loket 1 dan menyerahkan berkas yang sudah distempel ke situ. Tunggu sebentar dan aka dipanggil lagi dan saya mendapat nomor antrian untuk membayar di loket pembayaran.
Di loket pembayaran pun proses menunggunya cuma sebentar. Saya membayar cuma 180rb sekian (saya lupa nominalnya).
Setelah membayar uang, saya menunggu sebentar dan dipangil bagian penyerahan STNK baru. Dibagian ini saya ditawari untuk membeli plastik STNK seharga Rp 10.000 namun saya tolak karena saya pikir kenapa plastik sekecil itu harganya sampe Rp 10.000. Lagian plastik yang lama masih bagus.
Untuk proses bagian-bagian loketnya Anda tidak perlu bingung karena sudah urut dari kiri ke kanan. Setelah selesai di satu loket maka Anda akan diarahkan ke loket sebelah kanannya. Jadi saya kira ini sudah mempermudah kita untuk membayar pajak kendaraan bermotor. Prosesnya pun hanya 30 menit total saya di Samsat hanya sekitar 45 menit sudah termasuk proses parkir dan fotocopy.
Bagaimana mudah bukan dalam pembayaran pajak kendaraan bermotor? Anda tidak perlu menghiraukan para calo. Cukup Anda lakukan sendiri dan semua akan berjalan lancar.
Semoga bermanfaat.
Kuis Berhadiah HP
Cara mendapatkan HP secara gratis ckup klik link yang tersedia dan anda dipersilahkan memilih sendiri janis hadiah yang diinginkan
Mau hp gratis ?Bener-bener nggak bayar sama sekali! Hari gini gratis!?? ga percaya??? hehehehe sama.. tadinya aku jg gak percaya, tp banyak temen aku dah buktiin...
Mau coba?? gini Caranya:
1. kamu masuk ke sini : HP Gratis
2. Skip jika ada iklan
3. Klik gratisan apa yang kamu mau (ga cuman HP, ada iPod, ada game machine kaya OX, Nintendo DS, PSP, dll) pokoknya keren semua.
3. Trus kamu register secara gratis
Nanti akan ada email konfirmasi ke email kamu yg juga ngasih refferal number buat kamu.
Makin byk temen yg kamu ajak gabung, makin banyak point yg kamu dapat dan ketika kamu dapetin jumlah point yg sesuai dgn hadiah / hp yg kamu minta, bakalan dikirim tuh Hp/iPod/Gadget ke alamat kamu
sbg contoh, iPod 80GB nilainya 16 point, jd kalo kamu bisa ajak 16 temen buat register aja, dpt deh tuh Hp.. asik kan? Coba deh, ga ada ruginya.
Coba deh
Dapet Pulsa dari MCent
Saya baru saja menemukan bahwa sebuah aplikasi bernama mCent yang akan memberi airtime seluler gratis jika Anda mencoba aplikasi-aplikasi di ponsel Anda. Cobalah: http://mcent.com/app/?mcode=R4F4D0&tcx=OTHR
JUMLAH PRESIDEN INDONESIA ADA 8 ORANG
Bila anda ditanya berapakah jumlah presiden yang pernah memimpin Indonesia? MUNGKIN masih banyak dari anda yang menjawab bahwa Indonesia hingga saat ini baru dipimpin oleh enam presiden, yaitu Soekarno, Soeharto, B.J. Habibie, K.H. Abdurrahman Wahid (Gus Dur), Megawati Soekarnoputri, dan kini Presiden Susilo Bambang Yudhoyono (SBY). Namun hal itu ternyata keliru. Lho kok bisa? menurut catatan sejarah, Indonesia hingga saat ini sebenarnya sudah dipimpin oleh delapan presiden. Lalu siapa dua orang lagi yang pernah memimpin Indonesia?
Ternyata eh ternyata dua tokoh yang terlewat itu adalah Mr.Sjafruddin Prawiranegara dan Mr. Assaat. Keduanya tidak disebut, bisa karena alpa, tetapi mungkin juga disengaja. Sjafruddin Prawiranegara pernah tercatat sebagai Pemimpin Pemerintahan Darurat Republik Indonesia (PDRI) ketika Presiden Soekarno dan Moh. Hatta ditangkap Belanda pada awal agresi militer kedua, sedangkan Mr. Assaat adalah Presiden RI saat republik ini menjadi bagian dari Republik Indonesia Serikat (1949).
Seperti yang tercatat dalam sejarah nasional, Pada tanggal 19 Desember 1948, saat Belanda melakukan agresi militer II dengan menyerang dan menguasai ibu kota RI yang saat itu berada di Yogyakarta, mereka berhasil menangkap dan menahan Presiden Soekarno, Moh. Hatta, serta para pemimpin Indonesia lainnya untuk kemudian diasingkan ke Pulau Bangka. Kabar penangkapan terhadap Soekarno dan para pemimpin Indonesia itu terdengar oleh Sjafrudin Prawiranegara yang saat itu menjabat sebagai Menteri Kemakmuran dan sedang berada di Bukittinggi, Sumatra Barat.
Mr. Sjafruddin Prawiranegara
Guna mengisi kekosongan kekuasaan, Sjafrudin mengusulkan dibentuknya pemerintahan darurat untuk meneruskan pemerintah RI. Padahal, saat itu Soekarno - Hatta mengirimkan telegram berbunyi, "Kami, Presiden Republik Indonesia memberitakan bahwa pada hari Minggu tanggal 19 Desember 1948 djam 6 pagi Belanda telah mulai serangannja atas Ibu Kota Jogjakarta. Djika dalam keadaan pemerintah tidak dapat mendjalankan kewajibannja lagi, kami menguasakan kepada Mr. Sjafruddin Prawiranegara, Menteri Kemakmuran RI untuk membentuk Pemerintahan Darurat di Sumatra".
Guna mengisi kekosongan kekuasaan, Sjafrudin mengusulkan dibentuknya pemerintahan darurat untuk meneruskan pemerintah RI. Padahal, saat itu Soekarno - Hatta mengirimkan telegram berbunyi, "Kami, Presiden Republik Indonesia memberitakan bahwa pada hari Minggu tanggal 19 Desember 1948 djam 6 pagi Belanda telah mulai serangannja atas Ibu Kota Jogjakarta. Djika dalam keadaan pemerintah tidak dapat mendjalankan kewajibannja lagi, kami menguasakan kepada Mr. Sjafruddin Prawiranegara, Menteri Kemakmuran RI untuk membentuk Pemerintahan Darurat di Sumatra".
Namun saat itu telegram tersebut tidak sampai ke Bukittinggi. Meski demikian, ternyata pada saat bersamaan Sjafruddin Prawiranegara telah mengambil inisiatif yang senada. Dalam rapat di sebuah rumah dekat Ngarai Sianok Bukittinggi, 19 Desember 1948, ia mengusulkan pembentukan suatu pemerintah darurat (emergency government). Gubernur Sumatra Mr. T.M. Hasan menyetujui usul itu "demi menyelamatkan Negara Republik Indonesia yang berada dalam bahaya, artinya kekosongan kepala pemerintahan, yang menjadi syarat internasional untuk diakui sebagai negara".
Pada 22 Desember 1948, di Halaban, sekitar 15 km dari Payakumbuh, PDRI "diproklamasikan" . Sjafruddin duduk sebagai ketua/presiden merangkap Menteri Pertahanan, Penerangan, dan Luar Negeri, ad. interim. Kabinatenya dibantu Mr. T.M. Hasan, Mr. S.M. Rasjid, Mr. Lukman Hakim, Ir. Mananti Sitompul, Ir. Indracahya, dan Marjono Danubroto. Adapun Jenderal Sudirman tetap sebagai Panglima Besar Angkatan Perang.
Sjafruddin menyerahkan kembali mandatnya kepada Presiden Soekarno pada tanggal 13 Juli 1949 di Yogyakarta. Dengan demikian, berakhirlah riwayat PDRI yang selama kurang lebih delapan bulan melanjutkan eksistensi Republik Indonesia.
Mr. Assaat
Dalam perjanjian Konferensi Meja Bundar (KMB) yang ditandatangani di Belanda, 27 Desember 1949 diputuskan bahwa Belanda menyerahkan kedaulatan kepada Republik Indonesia Serikat (RIS). RIS terdiri dari 16 negara bagian, salah satunya adalah Republik Indonesia. Negara bagian lainnya seperti Negara Pasundan, Negara Indonesia Timur, dan lain-lain.
Karena Soekarno dan Moh. Hatta telah ditetapkan menjadi Presiden dan Perdana Menteri RIS, maka berarti terjadi kekosongan pimpinan pada Republik Indonesia.
Dalam perjanjian Konferensi Meja Bundar (KMB) yang ditandatangani di Belanda, 27 Desember 1949 diputuskan bahwa Belanda menyerahkan kedaulatan kepada Republik Indonesia Serikat (RIS). RIS terdiri dari 16 negara bagian, salah satunya adalah Republik Indonesia. Negara bagian lainnya seperti Negara Pasundan, Negara Indonesia Timur, dan lain-lain.
Karena Soekarno dan Moh. Hatta telah ditetapkan menjadi Presiden dan Perdana Menteri RIS, maka berarti terjadi kekosongan pimpinan pada Republik Indonesia.
Assaat adalah Pemangku Sementara Jabatan Presiden RI. Peran Assaat sangat penting. Kalau tidak ada RI saat itu, berarti ada kekosongan dalam sejarah Indonesia bahwa RI pernah menghilang dan kemudian muncul lagi. Namun, dengan mengakui keberadaan RI dalam RIS yang hanya beberapa bulan, tampak bahwa sejarah Republik Indonesia sejak tahun 1945 tidak pernah terputus sampai kini. Kita ketahui bahwa kemudian RIS melebur menjadi Negara Kesatuan Republik Indonesia tanggal 15 Agustus 1950. Itu berarti, Assaat pernah memangku jabatan Presiden RI sekitar sembilan bulan.
Berdasarkan catatan sejarah diatas, dengan demikian, SBY adalah presiden RI yang ke-8. Urutan Presiden RI adalah sebagai berikut: Soekarno (diselingi oleh Sjafruddin Prawiranegara dan Assaat), Soeharto, B.J. Habibie, Abdurrahman Wahid, Megawati Soekarnoputri, dan Susilo Bambang Yudhoyono
Tanggal 21 Agustus 2014 MK sudah menetapkan bahwa menolak semua gugatan dari pasangan Capres cawapres no urut 1 dan sekaligus memutuskan bahwa presiden terpilih RI adalah Joko Widodo dan Yusuf Kalla.
Sumber: http://id.m.wikipedia.org/wiki/Daftar_Presiden_Indonesia, https://m.facebook.com/ilmu2nesker/posts/159320034247996, http://ijrsh.files.wordpress.com/2008/10/presiden-wakil-presiden-indonesia-sepanjang-masa.gif
Jawaban kuis Millionaire Indonesia (Android)
- Catatan kejadian2 secara singkat dari waktu ke waktu disebut kronik
- dalam ekosistem kebun sekolah dapat terbentuk beberapa rantai makanan, salah satunya: bayam - belalang - ayam
- batang enceng gondok berongga karena: berisi udara supaya tidak tenggelam di air
- api bertambah besar jika terkena angin
- organisasi PBB mengurus ilmu pendidikan dan ilmu pengetahuan adalah unesco
- term yang umum untuk menyebut ruangan di dalam kapal adalah kabin
- australia : selandia baru = Indonesia : malaysia
- kita harus memiliki sikap tidak mudah dipengaruhi orang lain, agar kita bersikap yang adil
- majas sindiran yang menyembunyikan fakta sebenarnya dan mengatakan kebalikan dari fakta, disebut ironi
- ilmu mempelajari mkhluk hidup adalah biologi
- hewan yang dapat menghasilkan woll adalah domba
- negeri sakura jepang
- keuntungan perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan adalah menghasilkan sifat sama dengan induknya
- pulau jawa terdiri dari 6 provinsi
- tombol yang kita gunakan untuk melihat website yang kita kunjungi beberapa saat terakhir adalah histori
- 1 milyar = 1.000 juta
- Kerajaan Islam di Sulawesi Selatan adalah Gowa-Tallo.
- Upaya pelestarian hutan dengan jalan membiarkan apa adanya, dan tidak mengganggu keberadaannya dinamakan reservasi
- orang belanda pertama yang melakukan pelayaran ke indonesia dan mendarat di banten adalah cornelis de houtman
- menara eifel di kota paris
- warna tipikal aliens hijau
- jamur dapat hidup di hutan yg lembab karena tidak membuat sendiri makanannya
- lagu berkibarlah benderaku diciptakan ibu sud
- ibukota afrika selatan pretoria
- tempat tinggal albert einstein, kecuali prancis
- penderitaan rakyat pada jaman jepang, kecuali tanam paksa
- posisi duduk berlipat lutut dan pantat tidak mnyentuh tanah disebut jongkok
- PON pertama kali diselenggarakan di kota surakarta
- spiderman peter parker diperankan oleh tobey maguire
- besar sudut segitiga sama sisi 60 derajat
- semua unsur di sekitar mkhluk hidup yg bukan organisme disebut lingkungan abiotik
- teller : bank = raja : istana
- pembuluh darah mengalirkan darah ke jantung adalah nadi
- perang diponegoro berakhir pada tahun 1830
- hewan yang hidupnya bergantung pada hewan lain adalah harimau
- zinedine zidane berasal dari perancis
- pembacaan kitab suci alquran wanita disebut qo riah
- denah sebenarnya 10 meter digambar 1 cm, jadi menggunakan skala 1:1.000
see this: http://ithinkeducation.blogspot.com/2012/07/jawaban-untuk-answer-for-who-want-to-be.html
Kirim Uang Lewat Handphone
Sekarang penyimpanan uang tidak hanya di Bank ataupun botol bekas (baca: celengan). Operator selular di Indonesia telah menciptakan cara menyimpan uang dengan mudah. Operator selular tersebut diantaranya adalah Indosat, XL dan Telkomsel. Begitu mudah mengirim uang ke teman2 kita. Kegunaannya antara lain untuk mengisi pulsa, dan tagihan2 tertentu. Namun sampai sekarang penulis masih menyelidiki kelemahan dari sistem baru ini. Baca ulasan dari Indosat di sini. Ayo siapa yang mau kirim uang ke saya, akan saya tunggu di +6285867040707 hehehe...
Source: okezone.com
Kicauan Rakyat Indonesia Kepada SBY
JAKARTA - Menjelang naiknya harga bahan bakar minyak (BBM) bersubsidi setelah diresmikannya Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara-Perubahan (APBN-P) 2013 oleh DPR, Senin 17 Juni 2013, akun Twitter milik Presiden Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) dibanjiri kicauan para follower.Bagi anda yang belum follow kicauan pak SBY, langsung saja lihat ke sini.
"Katanya Indonesia negara kaya minyak, tapi kok harga BBM dinaikin, Pak?" tulis pemilik akun @musbarrk yang diajukan pada @SBYudhoyono, akun resmi milik SBY, Selasa (18/6/2013) malam.
Seperti diketahui, dalam pencanangan kenaikan harga BBM tersebut, pemerintah juga menyiapkan kompensasi yang dibalut dalam program Bantuan Langsung Sementara Masyarakat (BLSM) bagi warga yang membutuhkan. Karena nominal yang diberikan sangat kecil, yakni kisaran Rp150 ribu, hal itu pun mendapat kritik tajam dari pemilik akun @RyanAntonius.
"Kalo kasian sama rakyat miskin, jangan Rp150 rb/Bulan. Mana cukup itu! Kalo anggota DPR setuju BBM dinaikkan, KASIH GAJI DIA 150Rb!" katanya sembari menyindir para wakil rakyat di Gedung DPR.
@Edo_Kombatan pun turut mempertanyakan langkah yang diambil SBY, yang juga menjabat Ketua Umum Partai Demokrat, dalam menangangi aksi demonstrasi yang berujung anarkis di sejumlah daerah.
"Mahasiswa Medan ditangkap dipukuli layaknya binatang, apa tanggapan bpk @SBYudhoyono yg baru mndapatkan pnghrgaan dr internasional itu tu," tulisnya.
Namun, bukan berarti semua follower SBY di Twitter melayangkan cacian. Beberapa dari mereka ada juga yang mendukung sikap yang diambil SBY.
"pak sby saya mendukung rencana bpk sby untuk menaikkan harga bbm tp tlg sejahterakan kami rakyat kecil ?Ï€?.. Trima kasih," tulis pemilik akun @eko_romadi.
Macam-macam memang kicauan yang membanjiri akun SBY. Bahkan di antaranya ada juga yang mengirim doa, agar orang nomor satu di Indonesia itu tetap menjalankan apa yang telah dijanjikan dulu.
Selain itu, ada juga yang memberi peringatan bagi SBY dengan sabda Nabi. "Wahai presiden @SBYudhoyono, ingatlah! Nabi pernah berdoa, bagi penguasa yg menyusahkan rakyat maka susahkan," tulis pemilik akun @sanijeco.
Dengan deretan kritik dan dukungan, tampaknya apa yang diutarakan pemilik akun @hazi_nun tepat untuk menutup ratusan kicauan yang membanjiri akun SBY. "kritik itu pedih jendral tapi tak sepedih wong cilik," tegasnya.
(teb)
Source: okezone.com
Makalah: Analisis Pasar (Presentasi Kelompok 1)
ANALISIS PASAR
MAKALAH
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pemasaran Produk
Oleh
Deny Wicaksono 1102409005
Gunawan 1102409007
Muhammad Abbror 1102409018
JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2013
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Pasar
Tujuan Pemasaran adalah untuk memenuhi dan memberikan kepuasan kepada kebutuhan dan keinginan konsumen. Perilaku konsumen adalah bahan kajian tentang bagaimana individu, kelompok dan organisasi memilih, membeli, menggunakan, membuat barang, jasa, gagasan, atau pengalaman untuk memberikan kepuasan kepada keinginan dan kebutuhan mereka. Memberikan kepuasan kepada konsumen menjadi petunjuk untuk memperbaiki atau memperkenalkan produk atau jasa, menentukan harga, menetapkan jalur distribusi, merancang pesan, dan mengembangkan aktivitas pemasaran lainnya. Para marketer (pemasar) selalu mencari tren terbaru yang muncul yang dapat memberikan peluang-peluang pemasaran baru.
B. Rumusan Masalah
1. Faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku konsumen dalam membeli suatu produk?
2. Peran apa saja yang orang mainkan dalam mengambil keputusan pembelian?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui yang mempengaruhi perilaku konsumen dalam membeli suatu produk.
2. Untuk mengetahui peran yang orang mainkan dalam mengambil keputusan pembelian.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Pasar
Dalam pengertian sederhana, pasar adalah sebagai tempat bertemunya pembeli dan penjual untuk melakukan transaksi jual beli barang atau jasa. Adapun definisi pasar adalah sebagai mekanisme (bukan hanya sekedar tempat) yang dapat menata kepentingan pihak pembeli terhadap kepentingan pihak penjual. Mekanisme tersebut jangan hanya dimengerti sebagai cara pembeli dan penjual bertemu dan kemudian berpisah, tetapi lebih dari itu harus dimaknai sebagai tatanan atas berbagai bagian, yaitu para pelaku seperti pembeli dan penjual, komoditas yang diperjualbelikan, aturan main yang tertulis maupun tidak tertulis yang disepakati oleh para pelakunya, serta regulasi pemerintah yang saling terkait, berinteraksi, dan secara serentak bergerak bagaikan suatu mesin.
Pasar sendiri memiliki tiga fungsi, yaitu: fungsi distribusi, fungsi pembentukan harga, dan fungsi promosi. Sedangkan menurut fisiknya, janis pasar dibedakan ke dalam pasar konkret dan pasar abstrak. Pasar konkret merupakan tempat pertemuan antara pembeli dan penjual untuk melakukan transaksi secara langsung. Barang yang dijual belikan juga tersedia di pasar tersebut. Sedangkan pasar abstrak merupakan pasar tidak nyata dimana transaksi antar penjual dan pembeli hanya dilakukan melalui telepon, internet, dll.
Interaksi yang terjadi antara penjual dan pembeli akan menentukan tingkat harga suatu komoditas (barang atau jasa) dan jumlah komoditas yang diperjual belikan. Sehingga dalam ilmu ekonomi bila kita berbicara tentang pasar, maka secara otomatis kita akan membicarakan mengenai pertemuan antara penjual dan pembeli, barang/jasa yang dijual, serta harga tertentu atas barang/jasa yang dijual tersebut.
B. Analisis Pasar
Sebagian besar pengusaha pasti selalu tertarik dengan suatu konsep bisnis yang menawarkan peluang yang sangat besar. Namun, peluang tersebut tidak bisa dilihat sekilas karena peluang adalah sesuatu yang abstrak. Hanya dengan melakukan analisa yang komprehensif (luas/meliputi banyak hal), pengusaha bisa menemukan peluang atau potensi tertentu dari suatu bisnis.
Analisa pasar dilakukan untuk menemukan peluang bisnis dan potensi yang bisa dimanfaatkan. Besarnya potensi tersebut bisa diukur dengan berbagai faktor. Beberapa faktor diantaranya adalah faktor budaya, faktor sosial, faktor individu dan faktor psikologis.
1. Faktor Budaya
Setiap kelompok masyarakat memiliki budaya. Pengaruh budaya terhadap perilaku pembelian sangat beraneka ragam di setiap daerah. Kegagalan menyesuaikan pada perbedaan-perbedaan tersebut dapat mengakibatkan pemasaran yang tidak efektif.
Orang pemasaran selalu mencoba menemukan budaya-budaya yang sedang berkembang agar dapat menemukan produk baru yang masyarakat butuhkan. Misalnya munculnya budaya ke arah minat yang lebih besar pada gadget. Hal ini telah menciptakan banyak perusahaan-perusahaan besar yang mem-produksi ponsel-ponsel cerdas dan murah berbasis open source Android.
Masing-masing budaya terdiri dari sejumlah sub-budaya yang lebih me-nampakkan identifikasi dan sosialiasi khusus bagi para anggotanya. Sub-budaya mencakup agama, kebangsaan, kelompok ras, dan wilayah geografis.
........................................................................,
download File asli
KEMAMPUAN PROFESIONAL PENGEMBANG KURIKULUM (tugas 1 individu)
Gunawan_TP09_Unnes_Tugas Mata Kuliah Profesionalisasi Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
· Profesional
Berkonsentrasi mengikuti syarat-syarat di bidangnya. Memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya.
· Profesionalisasi
Proses menjadi profesional
· Profesionalisme
Mutu, kualitas dan tindak-tanduk yang merupakan ciri suatu profesi atau orang yang profesional.
· Profesionalitas
Kemampuan untuk bertindak secara profesional
· Ciri-ciri Profesional:
- Menguasai di bidang garapannya yang diakui oleh masyarakat.
- Memiliki pengetahuan/ilmu dan mampu menerapkannya secara tepat sesuai dengan kaidah dan ketentuan
- Bertanggungjawab atas pekerjaan yang dilakukannya
- Punya sikap berorientasi ke depan sehingga punya kemampuan mengantisipasi perkembangan lingkungan yang terbentang di hadapannya
- Punya sikap mandiri berdasarkan keyakinan akan kemampuan pribadi serta terbuka menyimak dan menghargai pendapat orang lain, namun cermat dalam memilih yang terbaik bagi diri dan perkembangan pribadinya
· Kemampuan Profesional
- Mampu mendiagnosa kebutuhan dan tuntutan. Seorang profesional akan mampu memahami atau mengenal suatu masalah yang terjadi di dalam bidangnya tersebut. Misalkan seorang dokter kulit akan lebih mampu memahami penyakit kulit pasiennya, serta obat yang tepat untuk diberikan kepada pasiennya.
- Mampu merumuskan tujuan. Seorang profesional mampu membuat, menentukan, atau mengetahui tujuan dari bidang garapannya. Seorang guru akan mengetahui sejauh mana tujuan dari proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah. Hal ini dimaksud agar guru tepat dalam mengambil tindakan yang harus mengacu pada tujuan pembelajaran.
- Mampu merancang suatu produk. Seorang profesional mempunyai daya kreatifitas untuk membuat suatu produk dari bidang garapannya. Seorang guru akan mampu menciptakan suatu proses pembelajaran yang berkualitas sehingga akan mendapatkan hasil belajar yang baik. Yang diciptakan seorang guru misalnya membuat media pembelajaran, menciptakan suasana pembelajaran yang melibatkan semua siswa agar aktif, dsb.
· Kemampuan Profesional Guru
- Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
- Menguasai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
- Mengembangkan materi pelajaran yang diampu secara kreatif. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.
- Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri.
· Kemampuan Profesional Pengembang Kurikulum
- Mampu merancang
Dalam hal ini seorang pengembang kurikulum harus mampu merancang dan mengembangkan silabus sebagai salah satu produk kurikulum pedoman tertulis dan panduan penyelenggaraan kegiatan pembelajaran. Prinsip-prinsip yang dipakai untuk mengembangkan silabus sama dengan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. Prinsip-prinsip umum yang dipakai dalam pengembangan silabus antara lain, relevansi, fleksibel, kontinuitas, praktis, dan efektivitas. Aspek-aspek yang ada dalam silabus harus merupakan aspek-aspek yang terdapat dalam kurikulum. Aspek-aspek dalam silabus harus menggambarkan aspek-aspek yang dikembangkan dalam kurikulum.
- Mampu mengimplementasikan
Implementasi kurikulum merupakan suatu kegiatan yang bertujuan untuk mewujudkan atau melaksanakan kurikulum (dalam arti rencana tertulis) ke dalam bentuk nyata di kelas, yaitu terjadinya transmisi atau transformasi segenap pengalaman belajar kepada peserta didik (proses pembelajaran).
- Mampu mengevaluasi
Alur dari proses pengembangan kurikulum adalah merancang, mengimplemantisakan dan selanjutnya mengevaluasi. Evaluasi adalah bagian yang sama pentingnya dengan bagian lainnya. Dengan evaluasi dari kurikulum maka akan didapatkan apakah kurikulum yang telah dipakai sudah efektif dilaksanakan atau belum, apakah ada hal yang perlu ditambah atau dikurangi, dan apakah ada hal yang perlu ditingkatkan. Dengan demikian kita akan tahu apakah kurikulum tersebut dapat dipakai lagi atau dibuang.
· Sertifikasi dan Lisensi Profesi Pengembang Kurikulum
Sertifikasi adalah sebagai tanda bukti penguasaan suatu kompetensi dalam bidang profesi tertentu yang dikeluarkan oleh instansi berwenang. Sertifikat profesi pengembang kurikulum dan teknolog pendidikan adalah tanda bukti yang diberikan kepada seseorang yang telah memiliki dan menguasai kompetensi utama sebagai seorang pengembang kurikulum dan teknolog pendidikan. Ini berarti, orang yang telah memiliki sertifikat sebagai pengembang kurikulum dan teknolog pendidikan dianggap telah kompeten untuk melaksanakan pekerjaan-pekerjaan yang berkaitan dengan pengembangan kurikulum dan teknologi pendidikan.
Dengan dimilikinya lisensi menunjukkan bahwa orang tersebut telah mendapatkan ijin dari organisasi profesinya untuk melaksanakan peran dan fungsi profesinya. Dengan sertifikat dan lisensi yang dimiliki oleh seorang profesi yang sah, maka akan dapat diidentifikasi orang-orang yang berhak dan tidak berhak melaksanakan pekerjaan tertentu. Bagi seseorang yang telah memiliki sertifkat dan lisensi yang sah, berarti ia telah memiliki kompetensi yang dapat diandalkan untuk melakukan pekerjaan yang digelutinya.
Orang yang berhak mendapatkan lisensi dalam profesi Pengembang Kurikulum dan Teknolog Pendidikan adalah mereka yang telah memiliki sertifikat sebagai Pengembang Kurikulum dan Teknolog Pendidikan dan telah lulus dalam mengikuti tes khusus berkenaan dengan bidang kerja profesi Pengembang Kurikulum dan Teknolog Pendidikan.
Pihak yang kompeten memberikan sertifikat adalah lembaga penghasil lulusan (profesi) atau program studi pengembangan kurikulum dan teknologi pendidikan. Lembaga yang kompeten memberikan lisensi adalah organisasi profesi yang bersangkutan. Karena lembaga ini merupakan kumpulan orang-orang yang telah memiliki kompetensi dan pengalaman dalam melaksanakan tugas-tugas profesi di lapangan/dunia kerja.
Untuk mendapatkan lisensi sebagai pengembang kurikulum dan teknolog pendidikan, seseorang harus mengikuti serangkaian tes yang mengukur tingkat penguasaan kompetensi dengan mengacu pada kompetensi utama program studi Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Instrumen evaluasi/tes harus terus dikembangkan dengan mempertimbangkan tuntutan stakeholder dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta seni (Ipteks). Sehingga kompetensi pemegang lisensi pengembang kurikulum dan teknolog pendidikan akan terus berkembang untuk dapat melaksanakan tugasnya dengan baik.
Sertifikat diberikan kepada mereka yang telah menempuh dan menyelesaikan program pendidikan di program studi pengembangan kurikulum dan teknologi pendidikan dan memenuhi semua persyaratan untuk dapat menyandang profesi tersebut. Sertifikat diberikan pada saat mereka dinyatakan telah lulus atau saat wisuda bersamaan dengan penerimaan ijazah sarjana dan/atau akta mengajar. Lisensi diberikan kepada mereka yang telah mengikuti serangkaian tes yang diberikan oleh organisasi profesi dan dinyatakan lulus. Lisensi diberikan dan berlaku untuk jangka waktu 5 tahun, setelah itu pemegang lisensi harus dites kembali kompetensinya untuk mendapatkan perpanjangan lisensinya.
· Kesimpulan
Kemampuan profesional pengembang kurikulum adalah kemampuan seorang dimana dia telah mendapatkan sertifikat sebagai tanda bukti penguasaan suatu kompetensi dalam bidang profesi tertentu yang dikeluarkan oleh instansi berwenang. Kemampuan profesional antara lain, mampu mendiagnosa kebutuhan dan tuntutan, mampu merumuskan tujuan, Mampu merancang suatu produk. Seorang guru dapat sekaligus menjadi seorang pengembang kurikulum profesional jika dia mampu merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi kurikulum untuk proses pembelajaran.
Pustaka
Kamus Besar Bahasa Indonesia
Ghufron, A. 2010. Pengembangan Kurikulum Berbasis Profesi. Makalah pada lokakarya dan seminar “Penguatan Kurikulum Teaching School Berbasis Riset, Kontek, dan Profesi di Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga”
Khaerudin. 2009. Sertifikasi dan Lisensi Profesi Pengembang Kurikulum dan Pengembang Teknologi Pendidikan Profesional. Makalah di Internet http://www.ilmupendidikan.net/ 2009/03/13/sertifikasi-dan-lisensi-profesi-pengembang-kurikulum-dan-teknolog-pendidikan-profesional%EF%80%AA.php (11 Maret 2013)
http://ranisakura.wordpress.com/2010/06/04/ciri-ciri-profesionalisme/ (10 Maret 2013)
http://www.ispi.or.id/2010/07/31/kemampuan-profesional-guru/ (10 Maret 2013)
http://www.m-edukasi.web.id/2012/06/kompetensi-profesional-guru.html (10 Maret 2013)
